DÉFI #14

J’aime beaucoup l’imparfait de l’indicatif puisqu’il est, selon moi, l’un des temps de verbe les plus simples. En effet, peu importe si le verbe fait partie du 1er, 2e ou 3e groupe, toutes les terminaisons sont identiques.

Avant de comprendre quand nous devons utiliser l’imparfait, voyons comment le conjuguer.

Comment former l’imparfait

Pour former l’imparfait de l’indicatif avec n’importe quel verbe, il faut enlever la terminaison du verbe (er, ir, oir, re, etc.) et y mettre la terminaison suivante, selon à quelle personne nous voulons conjuguer le verbe.

Terminaisons:

Je → ais
Tu → ais
Il/Elle → ait
Nous → ions
Vous → iez
Ils/Elles → aient

Exemples:

Aimer	Finir	Partir	Vouloir
J’aimais	Je finissais	Je partais	Je voulais
Tu aimais	Tu finissais	Tu partais	Tu voulais
Il/elle aimais	Il/elle finissais	Il/elle partais	Il/elle voulait
Nous aimions	Nous finissions	Nous partions	Nous voulions
Vous aimiez	Vous finissiez	Vous partiez	Vous vouliez
Ils/elles aimaient	Ils/elles finissaient	Ils/elles partaient	Ils/elles voulaient

Bien entendu, il y aura des verbes irréguliers, mais ils respecteront quand même ces terminaisons.

Quand utiliser l’imparfait

De façon générale, l’imparfait de l’indicatif est utilisé pour parler du passé, mais un passé qu’il est difficile de mettre à un instant bien précis. Avec l’imparfait, on ne sait pas exactement à quel moment l’action a débuté et quand elle s’est terminée. Parfois, on ne sait même pas si elle a toujours lieu dans le présent.

Description dans le passé

L’imparfait est idéal pour décrire des situations, des personnes, des paysages, etc. Dans une description, il est difficile de savoir si c’est une généralité ou si l’action se déroule toutes les minutes de la période mentionnée.

• La semaine dernière, il faisait froid.
• Quand j’étais jeune, je croyais au Père Noël.

Parler d’une habitude, d’une routine

On utilise l’imparfait de l’indicatif pour parler de quelque chose qui s’est produit à plusieurs reprises dans le passé au point où c’était une habitude, une routine.

• Pendant les vacances, nous allions souvent à la plage.
• Elle étudiait le français tous les jours.

Parler d’une action interrompue par une autre

On peut utiliser l’imparfait en combinaison avec le passé composé pour parler d’une action qui se déroulait dans le passé et qui a été interrompue par une nouvelle action. L’action en cours sera à l’imparfait et l’action qui survient sera au passé composé.

• Je mangeais quand le téléphone a sonné.
• Il patinait quand il s’est cassé la jambe.

Décrire un présent fictif

Avec l’aide du conditionnel présent, nous pouvons utiliser l’imparfait pour faire des hypothèses et/ou parler d’un présent fictif.

• Si j’avais de l’argent, je te rembourserais.
• Si nous avions plus de temps libre, nous voyagerions plus souvent.

Voilà! C’est tout!
Je vous l’avais dit que c’était un temps de verbe assez facile!

Votre défi: pratiquer l’imparfait

Voici des phrases dans lesquelles vous devez conjuguer le verbe en parenthèses à l’imparfait de l’indicatif. Attention: il y a quelques verbes irréguliers!

Comme d’habitude, les réponses se trouvent sur notre page Facebook.

Et si vous avez besoin d'aide pour comprendre la signification de ces phrases, voici leur traduction sur DeepL.

1. Nous _______ (être) les meilleurs amis du monde.
2. Il ____ (aller) à l’école à pied tous les jours.
3. Elle _____ (prendre) toujours le train pour se rendre au travail.
4. Enfant, je _____ (vouloir) devenir astronaute.
5. Vous ____ (dire) toujours la vérité.
6. Pendant les fins de semaine, nous ____ (faire) souvent des randonnées.
7. Ils ______ (finir) leurs devoirs avant le repas.
8. Elle ________ (choisir) toujours le chemin le plus court.
9. Elles _____ (aimer) lire des romans le soir.
10. Quand elle ____ (être) petite, elle venait chez nous pour jouer.
11. Nous ______ (devoir) étudier tous les jours pour réussir nos examens.
12. Pendant le voyage, nous _____ (trouver) toujours de bons restaurants.
13. Tu ____ (donner) souvent des conseils à tes amis.
14. Nous ______ (manger) en famille le dimanche.
15. Il _____ (attendre) toujours l’autobus à la même heure.
16. Ils _____ (passer) des heures à discuter ensemble.
17. Tu ____ (arriver) souvent en retard à l’école.
18. Elles _____ (boire) souvent du thé le soir.

Pour aller un peu plus loin

Lors d’un précédent défi, je vous avais parlé du portail linguistique du gouvernement du Canada. Et bien, ce dernier offre un exercice sur l’imparfait de l’indicatif; pour ceux qui veulent faire un peu plus que simplement ce défi: https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/quiz/jeu-quiz-conjuguer-verbe-imparfait-fra

Avez-vous téléchargé votre ensemble d’apprentissage gratuit?